Как помочь ребёнку стать уверенней в себе?
Каждый родитель хочет помочь своему чаду стать более раскрепощенным, забыть о стеснении. Мы прибегаем к помощи психологов, а иногда и даже терапевтов, в надежде, что они придумают волшебную пилюлю, благодаря которой, ребёнок сможет стать уверенным в себе. Но порой, мы даже не замечаем, как сами ежедневно, шаг за шагом способствуем появлению зажимов, мы неосознанно делаем наших детей ещё более скрытными. Думаем, каждому знакомы подобные ситуации: в автобусе ребёнок начинает петь, в магазине плачет, если не получает желанного, носится по кабинету, пока родители разговаривают с учителем, кривляется и передразнивает ребят на площадке и т.п. Что мы говорим своим детям в таком случае? Что-то вроде «будь тише, на тебя же все смотрят», «не плачь, не ори, ты позоришь меня перед всеми», «сядь на стул и сиди смирно», «хватит кривляться, это не прилично». Тем самым мы вгоняем ребёнка в комплексы, и даём чётко понять, что проявлять себя= позориться, что нужно подавлять свои эмоции, что не прилично так привлекать внимание. Да, действительно, это считается порой не приличным, но как правило большинство людей спокойно бы отнеслись к подобным «концертам», а некоторые даже наоборот умилились бы. Поэтому наша с вами задача- дать больше свободы детям, не мешать им проявляться, и поддерживать любые проявления эмоций. На занятиях в актёрской мастерской нет строгой дисциплины, ограничений детям хватает в школе, а приходя к нам они должны чувствовать себя как дома, чувствовать, что их принимают такими, какие они есть. Ведь только в атмосфере любви и понимания, человек сможет довериться и раскрыться.
Каждый родитель хочет помочь своему чаду стать более раскрепощенным, забыть о стеснении. Мы прибегаем к помощи психологов, а иногда и даже терапевтов, в надежде, что они придумают волшебную пилюлю, благодаря которой, ребёнок сможет стать уверенным в себе. Но порой, мы даже не замечаем, как сами ежедневно, шаг за шагом способствуем появлению зажимов, мы неосознанно делаем наших детей ещё более скрытными. Думаем, каждому знакомы подобные ситуации: в автобусе ребёнок начинает петь, в магазине плачет, если не получает желанного, носится по кабинету, пока родители разговаривают с учителем, кривляется и передразнивает ребят на площадке и т.п. Что мы говорим своим детям в таком случае? Что-то вроде «будь тише, на тебя же все смотрят», «не плачь, не ори, ты позоришь меня перед всеми», «сядь на стул и сиди смирно», «хватит кривляться, это не прилично». Тем самым мы вгоняем ребёнка в комплексы, и даём чётко понять, что проявлять себя= позориться, что нужно подавлять свои эмоции, что не прилично так привлекать внимание. Да, действительно, это считается порой не приличным, но как правило большинство людей спокойно бы отнеслись к подобным «концертам», а некоторые даже наоборот умилились бы. Поэтому наша с вами задача- дать больше свободы детям, не мешать им проявляться, и поддерживать любые проявления эмоций. На занятиях в актёрской мастерской нет строгой дисциплины, ограничений детям хватает в школе, а приходя к нам они должны чувствовать себя как дома, чувствовать, что их принимают такими, какие они есть. Ведь только в атмосфере любви и понимания, человек сможет довериться и раскрыться.
